威尔士小学生设计太空徽章 与NASA宇航... Features
据BBC新闻2026年10月21日报道，英国威尔士安格尔西岛塞梅斯小学（Ysgol Cemaes）的学生们与NASA宇航员弗兰克·鲁比奥（Frank Rubio）进行了一次激动人心的线上会面。此前，这些小学生曾参与设计一枚徽章，该徽章被送入国际空间站（ISS），在零重力环境下飘浮。鲁比奥是“阿尔忒弥斯III号”任务的候选机组成员，该任务计划于2027年将人类再次送上月球。他本人还曾在国际空间站度过创纪录的371天。这场连接课堂与太空的互动，不仅点燃了孩子们对宇宙的好奇心，也展现了STEM教育在偏远地区的最新实践。
官方回应设计徽章：从课堂到太空的旅程
今年早些时候，塞梅斯小学的学生们参与了一项特殊项目：设计一枚代表学校精神的徽章，并将其送入太空。这枚徽章随后在国际空间站内由宇航员展示。校长古托·里斯（Guto Rhys）在会面后对BBC表示：“孩子们非常兴奋，他们一直在观看国际空间站上生活的视频，研究太空中的日常。”该项目由该校校友、科学家梅拉妮·科萨普博士（Dr Melanie Coathup）促成，她与宇航员保持着密切合作，帮助学校与航天工业建立联系。科萨普博士此前曾表示：“让下一代亲眼看到自己的创意进入太空，是激励他们追求科学事业的最佳方式。”据学校官方声明，设计徽章的初衷是激发学生对科学、技术、工程和数学（STEM）的兴趣，而徽章在太空中的照片传回后，全校师生沸腾了。
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与宇航员的虚拟会面：提问与热情
2026年10月21日（星期三），鲁比奥通过视频连线出现在学校礼堂的大屏幕上。学生们穿着蓝色校服，坐在地板上，热切地提出各种问题。9岁的哈里（Harry）说：“今天最有趣的事情就是了解NASA和弗兰克·鲁比奥。”8岁的索菲亚（Sofia）补充道：“我们学到在太空生病了有医疗包，还看了怎么刷牙和睡觉的视频。”校长里斯先生透露，孩子们提前准备了许多问题，从太空饮食到失重体验，几乎涵盖了宇航员生活的每一个细节。鲁比奥耐心作答，并展示了那枚由学生设计的徽章，这让在场的9岁女孩洛拉（Lola）非常激动：“是我表妹赢了比赛，她的徽章真的去了太空！”整个会面持续了近半小时，孩子们的目光始终没有离开屏幕。
弗兰克·鲁比奥的太空传奇：从滞留太空到月球使命
鲁比奥的航天经历本身就是一部传奇。2022年9月，他乘坐俄罗斯“联盟MS-22”飞船抵达国际空间站，原定任务期6个月。然而，因飞船冷却剂泄漏，返程飞船无法安全使用，他与两名俄罗斯宇航员被迫在轨道上滞留了整整371天——这成为美国宇航员单次连续太空停留的最长纪录。直到2023年9月27日，他们才搭乘替代飞船返回地球。这额外的200多天里，鲁比奥进行了多项科学实验，并参与了空间站的日常维护。如今，他被选为“阿尔忒弥斯III号”任务的机组成员，该任务计划在2027年实现人类自1972年以来的首次月球着陆。根据NASA官方资料，鲁比奥将与其他三名宇航员一起乘坐“猎户座”飞船，绕月飞行并尝试在月球南极着陆。
学生的提问与热情：太空梦的种子
会面中最活跃的几位学生分享了他们的感受。10岁的鲁比（Ruby）说：“跟真的宇航员讲话太酷了！威尔士其他学校可没有这种经历。”她最感兴趣的是“天上竟然有空间站”。9岁的洛拉补充说：“我们一直在学习弗兰克·鲁比奥的事：他本来要在太空待6个月，结果待了一整年。”孩子们还询问了食物、运动以及如何应对孤独等问题。鲁比奥用轻松的口吻回答，并鼓励他们好好学数学和科学。校长里斯表示，这样的互动“将改变孩子们看待世界的方式”。据学校统计，活动后报名参加课外科学俱乐部的人数增加了40%。
校友的桥梁：科学家与航天工业的连接
此次项目的关键人物是前校友梅拉妮·科萨普博士。她是一名生物医学工程师，长期与NASA合作研究宇航员骨骼健康。正是她主动联系母校，建议开展徽章设计竞赛，并帮助安排与宇航员的连线。科萨普博士在给学校的一封信中写道：“我想让我的家乡孩子看到，从安格尔西岛的小学出发，也能触摸到星辰。”她的努力不仅将一枚徽章送入太空，更建立了一条持续的STEM教育通道。下表梳理了该校近年来的太空相关活动：
| 年份 | 活动内容 | 参与方 | 成果 |
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| 2025年 | 徽章设计竞赛启动 | 全校120名学生 | 选出获胜设计 |
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| 2026年初 | 徽章随货运飞船送抵国际空间站 | NASA / SpaceX | 徽章在ISS展示 |
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| 2026年10月 | 与宇航员鲁比奥线上会面 | 全校师生 | 问答互动，激发兴趣 |
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| 2027年计划 | 新一轮徽章设计与发送 | 学校 + 校友 + NASA | 目标：再次送入太空 |
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未来计划：新的徽章即将出发
会面尾声，鲁比奥向孩子们透露：他希望看到更多来自全球青少年的创意。塞梅斯小学已决定立即启动新一轮徽章设计，计划在2027年将其送入太空。校长说：“孩子们现在动力十足，他们已经在讨论下一枚徽章应该包含什么元素。”学校还计划将太空主题融入整个课程，从数学计算到美术设计。这场发生在威尔士乡村小学的太空课，正以最直观的方式告诉世界：探索宇宙的梦想，可以始于一张课桌。
Q1: 小学生设计的徽章是如何被送入太空的？
A1: 徽章通过一项与NASA合作的商业货运任务，由SpaceX的“龙”飞船搭载，送往国际空间站。宇航员在轨道上拍摄了徽章在零重力环境下飘浮的视频，并传回学校。
Q2: 这次活动对学生的教育意义有多大？
A2: 校长表示，活动后报名科学俱乐部的学生增加了40%，孩子们对STEM学科的兴趣显著提升。通过与真实宇航员对话，学生获得了不可替代的“角色模型效应”。
威尔士塞梅斯小学的学生们用一枚小小的徽章拉近了与宇宙的距离。未来，这些孩子中或许会诞生真正的宇航员、工程师或科学家。正如鲁比奥所说：“太空探索需要年轻一代的想象力。”
